PENGEMBANGAN KURIKULUM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENGUATAN BASIS PENGETAHUAN GURU
Perubahan kurikulum nasional yang mendasari pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia berkembang sangat dinamis. Perubahan kurikulum tersebut selalu diwarnai dengan perubahan mulai dari tataran paradigma dan filosofis yang mendasari penciptaan kurikulum hingga pada tataran penerapan kurikulum. Perkembangan perubahan kurikulum pengajaran bahasa Inggris tersebut pada akhirnya membawa perubahan peran guru. Kini guru tidak hanya berperan sebagai penerus isi kurikulum, tetapi utamanya berperan sebagai pengembang kurikulum pembelajaran mereka sendiri.