Museum Pendidikan Indonesia Universitas Negeri Yogyakarta selain sebagai wahana edukasi juga sebagai media pendidikan karakter bangsa. MPI juga merupakan gerbang pendidikan karakter yang ada di Universitas Negeri Yogyakarta. Sejak berdirinya MPI UNY pada tahun 2008 berbagai inovasi pameran dan kunjungan telah kami suguhkan, sampai akhirnya pada awal tahun 2020 MPI UNY menutup kegiatan kunjungan museum secara langsung tatap muka, dikarenakan terjadi pandemi covid-19 yang sedang melanda Indonesia.

Prodi S2 PEP PPs UNY mengadakan Kegiatan Pelatihan Penyusunan Instrumen Asesmen berbasis OS Android pada Pembelajaran Daring di Era New Normal bagi Guru-Guru SD di Kulonprogo. Kegiatan dibuka dengan penyampaian materi pertama tentang teori pembelajaran daring, dan dilanjutkan tentang teknik assesmen dengan penyampaian materi terakhir yaitu tentang teori singkat sistem OS berbasis android. Pelatihan ini menghadirkan 3 Narasumber yaitu Dr. Sudiyatno, Dr. Sri Andayani dan Dr. Syukrul Hamdi Pelatihan hari kedua, peserta PPM yang terdiri dari guru-guru mengikuti kegiatan secara daring.

Direktorat Kelembagaan Ditjen Pendidikan Tinggi  melaksanakan Evaluasi Lapangan secara Virtual atas Usulan Penyelenggaraan Prodi  Pendidikan IPA Program Doktor yang diusulkan oleh FMIPA UNY.  Evaluasi lapangan dilaksanakan Selasa, 9/11/21. Evaluator pada kesempatan tersebut yaitu Prof. Dr. Muhammad Rusdi, M.Sc. dari Universitas Jambi, Prof. Dr.  Hilda Zulkifli, M.Si.,DEA (Universitas Sriwijaya), dan Prof. Dr.  Salengke, M.Sc. (Universitas Hasanudin).

Dalam rangka untuk berkolaborasi serta menyinergikan berbagai program, maka pada hari Selasa (9/11) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) mengadakan kegiatan “Workshop Rintisan Kerja sama UNY Dengan KJRI  Jeddah dan Tindak Lanjut Kerja sama Dengan Sekolah Indonesia Jeddah dan Makkah” di Hotel UNY. Kegiatan ini diinisiasi oleh Bidang Perencanaan dan Kerja sama khususnya Kemitraan Luar Negeri.

Perkembangan teknologi semakin terasa manfaatnya dengan meningkatnya kecepatan transmisi data antar perangkat, yang secara langsung berdampak kepada peningkatkan kualitas konten. Hal ini tentunya dapat mempengaruhi kebiasaan, pola dan gaya hidup masyarakat sehari-hari dalam berbagai aspek. Mendengar percakapan yang sedang terjadi di media online dan media sosial dapat membantu kita untuk memahami apa yang sedang terjadi di masyarakat. Dengan mendengar kita bisa memahami persepsi publik terhadap kita.

Pembelajaran Daring yang telah berlangsung hampir 2 tahun, baik di tingkat sekolah dasar, menengah, hingga perguruan tinggi sedikit banyak memberikan dampak sosial bagi interaksi antara pendidik dengan peserta didik. Proses pembelajaran yang sebelumnya dilakukan secara tatap muka, dengan berbagai interaksi secara langsung yang terjalin, menjadikan pendidik dan peserta didik memiliki kedekatan emosional guna mendukung proses pembelajaran. Interaksi juga terjalin diantara sesama peserta didik, dengan cara saling bertukar cerita tentang kesulitan yang dihadapi selama mengikuti pelajaran.

Mahasiswa profi pendidikan sosiologi FIS UNY Anugraheni Udhma mengikuti pelatihan integrasi gender dan perubahan iklim dalam aksi dan kebijakan dilingkungan di Yogyakarta belum lama ini. Kegiatan ini dihadiri oleh 30 pelajar yang tergabung dari Forum Anak(FA) dan Pusat Informasi Konseling Remaja di Yogyakarta. Kegiatan ini sebagai rangkaian dari Pelatihan Integrasi Gender dan Perubahan Iklim dalam Aksi dan Kebijakan Lingkungan dalam rangka mewujudkan kebijakan perubahan iklim responsif gender, tapi sasaran kegiatan ini untuk anak-anak khususnya pelajar di Yogyakarta.

Garuda UNY Team dinyatakan menjadi  finalis Kontes Mobil Hemat Energi (KMHE) 2021 pada kategori Urban Concept kelas Motor Pembakaran Dalam Gasoline. Pengumuman ini diterima setelah dilakukan seleksi Laporan Desain Kendaraan dan seleksi Video Virtual Technical Inspection oleh panitia. KMHE merupakan sebuah lomba mobil hemat energi tingkat nasional yang  diselenggarakan oleh Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemdikbudristek) Indonesia bekerja sama dengan Universitas Negeri Surabaya (UNESA).

Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan , yang ditetapkan dalam Sustainable Development Goals (SDGs) - target 4.7, adalah bidang pendidikan baru yang mengejar dan mengadvokasi keberlanjutan kehidupan dan masyarakat di bumi. Perubahan iklim berada dijantung tema Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan. Ini terkait erat dengan hampir semua tema Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan, misalnya, energi terbarukan, keanekaragaman hayati, pengurangan risiko bencana, konsumsi dan produksi berkelanjutan, kemiskinan, perdamaian, dan pemahaman internasional.

Menteri Pariwisata dan Ekonomi Kreatif, Dr. H. Sandiaga Salahuddin Uno, B.B.A., M.B.A. mengajak kepada seluruh masyarakat khususnya kepada seluruh partisipan National Symposium of Communication Science (NASCOM)NASCOM 2021 untuk saling bahu membahu dalam mendukung bangkitnya sektor pariwisata dan ekonomi kreatif melalui inovasi, adaptasi, dan kolaborasi. Kegiatan NASCOM 2021 ini digelar oleh Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial (FIS) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang dilaksanakan secara daring.