Dari tahun ke tahun mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta (FIS UNY) selalu menorehkan prestasi baik di tingkat nasional maupun internasional. Hal ini tidak terlepas dari kerja keras, dorongan dan dukungan dari jajaran pimpinan dan dosen di lingkungan FIS UNY. Dalam kurun waktu empat tahun ini, FIS selalu menyelenggarakan penghargaan prestasi mahasiswa. Pada tahun ini, penghargaan prestasi kembali digelar pada hari Rabu (11/9/2019) di Aula gedung IsDB FIS UNY.

Untuk menuju UNY yang unggul kreatif dan inovatif dan menjadi universitas kelas dunia pada 2025, UNY harus mewujudkan kualitas yang sesuai dengan standar internasional. Oleh karena itu UNY mengundang lembaga ASIC (Accreditation Service for International School, Collages & Universities) dari Inggris. “Proses kami memeriksa lembaga secara keseluruhan termasuk sistem administrasi, pengajaran dan pengiriman kursus untuk memastikan bahwa standar yang diperlukan dipenuhi” buka Lee Hammond selaku CEO ASIC.

Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta (FIS UNY), Kristina, mengikuti program YOUCAN Millenial Mengabdi 2019 yang diselenggarakan oleh Youth Center to Act for Nation (YOUCAN) Indonesia pada tanggal 9-15 September 2019. Bentuk kegiatan ini adalah pengabdian masyarakat di Kuala Lumpur, Malaysia - Dumai, Riau yang diikuti oleh mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia dan masyarakat umum dengan usia  di bawah 30 tahun.

Perkuliahan Sistem Dinamik 2, dengan mengundang dosen dari University of Utrecht, yakni Prof. Ferdinand Verhulst. Ferdinand adalah seorang matematikawan yang ahli dalam Dynamical Systems, Non Linear ODEs and PDEs, and Singular Pertubation. Perkuliahan tersebut diikuti oleh 9 mahasiswa dengan materi yang dibahas adalah Bendixons Criterion and Perturbation Theory. Perkuliahan tersebut dilaksanakan dalam bentuk tim dengan dosen pengampu mata kuliah, yakni Dr. Hartono, M.Si.

PT. Tata Sarana Mandiri (TSM) sepakat menjalin kerjasama dengan Universitas Negeri Yogyakarta khususnya Fakultas Teknik terkait pengembangan kurikulum IoT (Internet of Things) yang diintegrasikan ke dalam program sarjana dan kebutuhan pengembangan Sumber Daya Manusia industri. Kerjasama ini ditandai dengan penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) oleh Rektor UNY, Prof. Dr. Sutrisna Wibawa, M.Pd., dan Memorandum of Agreement (MoA) oleh Dekan FT UNY, Dr. Ir. Widarto, M.Pd. dengan Direktur Utama PT.

Teknologi yang mendasari era revolusi industri 4.0 ini telah menjangkau banyak bidang, termasuk bidang pendidikan, khususnya Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Lingkungan guru dan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) telah terpapar oleh teknologi tersebut. Banyak manfaat yang dapat diambil oleh guru dan siswa SMK dari pemanfaatan teknologi Industri 4.0 tersebut. Guru SMK dapat menyampaikan materi pelajaran secara daring yang menarik dengan memanfaatkan multimedia.

Dalam banyak kasus, proyek teknologi kadang justru berdampak negatif seperti pemborosan penggunaan energi, serta laju inovasi yang memperburuk lingkungan. Sebenarnya, masalah semacam ini semestinya dilihat sebagai peluang pengembangan teknologi untuk melindungi lingkungan dengan menekankan konsep Green Technology, atau disebut Greentech. 

Badan Standarisasi Nasional (BSN) pada hari Senin, 16 September melalkukan visitasi ke Universitas Negeri Yogyakarta untuk menggali data atau borang yang sekiranya belum lengkap serta melakukan observasi secara langsung untuk menggali lebih dalam apa saja keunggulan yang dimiliki UNY yang mungkin belum terdata, dan untuk visitasi kali ini dijadwalkan hanya berlangsung satu hari karena sebelumnya UNY sudah pernah mendapatkan kunjungan yang sama dari BSN pada tahun 2018, demikian diungkapkan oleh Nurasih, dari Badan Standa

Pendidikan karakter kepada anak-anak dapat ditanamkan melalui beragam cara. Salah satunya adalah melalui metode bercerita (story telling). Melalui cerita yang disampaikan, anak-anak dapat belajar langsung dari tokoh-tokoh yang berperan dari kisah-kisah tersebut. Oleh sebab itu, cerita dapat menjadi medium efektif dalam menyampaikan pembelajaran bagi anak-anak. Pendengar cerita kemudian dapat membayangkan perilaku tokoh-tokoh yang ada dalam kisah tadi.