Identifikasi Belief and Attitude Siswa Terhadap Fisika, Tsania Nur Diyana Raih Doktor
Belief dan attitude siswa terhadap fisika dan belajar fisika berpengaruh terhadap performa siswa dalam belajar fisika. Penelitian menunjukkan, bahwa ketika mempelajari fisika, siswa memiliki belief dan attitude berbeda-beda yang mempengaruhi proses dan hasil belajarnya. Identifikasi dan eksplorasi belief dan attitude siswa terhadap fisika dan belajar fisika merupakan aspek krusial dalam mendukung kualitas pembelajaran.