FIS Kegiatan

Pembelajaran ilmu – ilmu sosial masih banyak yang beranggapan tidak bisa dilaksanan di sebuah laboratorium. Masih banyak yang berpikiran bahwa pembelajaran yang bisa dilakukan di laboratorium adalah pembelajran ilmu alam, seperti fisika, biologi, kimia dan teknik.

Permasalahan minat membaca anak-anak bangsa Indonesia sampai sekarang masih sangat rendah dibandingkan negara lain. Minat membaca yang rendah terutama terjadi pada daerah-daerah yang belum terjangkau atau kurang terkonsentrasi oleh Lembaga Pendidikan, sehingga belum banyak gerakan meningkatkan literasi baca anak-anak.

Program Kampus Mengajar (KM) merupakan program unggulan Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi yang digagas sebagai upaya menyelamatkan motivasi belajar siswa Sekolah Dasar. Program ini menyeleksi 7000 mahasiswa terbaik Indonesia untuk didelegasikan ke Sekolah Dasar (SD) yang belum terakreditasi dan di wilayah 3T (Terdepan Terluar Tertinggal). Salah satu mahasiswa terpilih dalam seleksi program Kampus Mengajar adalah Embun Ayudya, mahasiswi Program Studi Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta.

Dampak dari adanya pandemic Covid-19 tidak hanya dalam bidang Kesehatan, namun juga di bidang pendidikan. Selama pandemic Covid-19 berlangsung, pembelajaran dilakukan dari rumah (BDR). Pembelajaran dari rumah ini dilakukan menggunakan smartphone atau gawai dengan internet sebagai penghubung komunikasinya.

Mahasiswa Pendidikan Sosiologi melalui kegiatan Proyek Kemanusiaan Bidang Protokol Kesehatan Kegiatan Belajar di Luar Kampus (KBLK) telah melaksanakan berbagai program kegiatan yang bertujuan untuk mengurangi persebaran atau peningkatan virus corona di Padukuhan Tulasan. Program yang kami rancang dimaksudkan untuk membantu mengedukasi serta meningkatkan kepekaan, kesadaran, dan empati sosial pada masyarakat Padukuhan Tulasan dalam menghadapi situasi pandemi seperti sekarang ini.

Sisa potongan buah dan sayur atau lebih dikenal dengan limbah rumah tangga biasanya hanya dianggap sebagai sampah yang kemudian akan berujung pada pembuangan. Namun, sebagai upaya pemberdayaan masyarakat, terutama melalui anggota KWT Sedyo Mulyo, Tim Kegiatan Membangun Desa Prodi Pendidikan Sosiologi memberikan sosialisasi dan praktik pelatihan terkait pengolahan dan pemanfaatan limbah rumah tangga menjadi cairan fermentasi yang kaya manfaat.

Tim Kegiatan Belajar di Luar Kampus (KBLK) Membangun Desa Prodi Pendidikan Sosiologi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) di Padukuhan Tulasan telah melaksanakan beberapa kegiatan yang berkesinambungan. Dari berbagai kegiatan tersebut, tentu telah menghasilkan produk karya Tim Membangun Desa bersama anggota Kelompok Wanita Tani (KWT) Sedyo Mulyo. Hasil produk yang bermacam-macam tersebut kemudian kami perkenalkan kepada masyarakat luas Dusun Tulasan melalui kegiatan senam dan pengenalan produk.

Himpunan Mahasiswa Pendidikan IPS atau HIMA DIPSOS belum lama ini telah berhasil mengadakan salah satu program kerja HIMA yaitu Lomba Cerdas Cermat atau LCC IPS SMP/MTs Tingkat Nasional Tahun 2021. LCC tahun ini mengusung tema “Mewujudkan Semangat Kebangkitan Generasi Muda yang Cerdas, Kritis, dan Kreatif Menuju Pemulihan Pendidikan Humanis Dampak Pandemi COVID-19”. Kegiatan LCC IPS dilaksanakan secara daring bagi peserta dan dibagi menjadi dua kali pelaksanaan. Pertama, babak penyisihan babak semifinal dan final.

Pembelajaran Daring yang telah berlangsung hampir 2 tahun, baik di tingkat sekolah dasar, menengah, hingga perguruan tinggi sedikit banyak memberikan dampak sosial bagi interaksi antara pendidik dengan peserta didik. Proses pembelajaran yang sebelumnya dilakukan secara tatap muka, dengan berbagai interaksi secara langsung yang terjalin, menjadikan pendidik dan peserta didik memiliki kedekatan emosional guna mendukung proses pembelajaran. Interaksi juga terjalin diantara sesama peserta didik, dengan cara saling bertukar cerita tentang kesulitan yang dihadapi selama mengikuti pelajaran.

Mahasiswa profi pendidikan sosiologi FIS UNY Anugraheni Udhma mengikuti pelatihan integrasi gender dan perubahan iklim dalam aksi dan kebijakan dilingkungan di Yogyakarta belum lama ini. Kegiatan ini dihadiri oleh 30 pelajar yang tergabung dari Forum Anak(FA) dan Pusat Informasi Konseling Remaja di Yogyakarta. Kegiatan ini sebagai rangkaian dari Pelatihan Integrasi Gender dan Perubahan Iklim dalam Aksi dan Kebijakan Lingkungan dalam rangka mewujudkan kebijakan perubahan iklim responsif gender, tapi sasaran kegiatan ini untuk anak-anak khususnya pelajar di Yogyakarta.