Pembangunan gedung hanya salah satu cara untuk meningkatkan proses pembelajaran lebih baik khususnya pembangunan infrastuktur yang berkaitan proses pembelajaran yaitu ruang kuliah dan laboratorium. Dari 12 gedung, 9 gedung adalah laboratorium, ini sangat luar biasa karena dapat mendorong kualitas pembelajaran kedepan menjadi semakin baik. Untuk itu isi laboratorium haruslah mutakhir sesuai dengan kebutuhan industri karean akan mampu menghasilkan lulusan sesuai dengan kebutuhan industri.

Beberapa tahun belakangan pemberitaan tentang kelangkaan air tanah di wilayah perkotaan menghiasi sejumlah berita harian. Kelangkaan air tanah ditandai dengan semakin dalamnya permukaan air sumur karena tingginya pengambilan air tanah dan semakin menurunnya air hujan yang meresap dalam tanah karena terjadinya perubahan penggunaan lahan menjadi lahan terbangun. Pesatnya perluasan lahan terbangun (built area) mengancam keberadaan daerah resapan.

Beberapa tempat di Indonesia, bahkan sebagian area di Yogyakarta belum memperoleh akses pendidikan yang layak. Ekonomi keluarga, fasilitas belajar, kondisi psikologis siswa, hingga ekosistem masyarakat merupakan komponen yang saling melengkapi untuk membentuk pendidikan yang layak bagi siswa.

Dosen Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi (FE) UNY Ali Muhson, M.Pd ditetapkan sebagai Doktor ke-452 Program Pascasarjana dan Doktor ke-217 bidang Penelitian dan Evaluasi Pendidikan setelah berhasil mempertahankan Disertasinya yang berjudul "Model Asesmen Autentik dalam Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas" di hadapan dewan penguji.

Dalam ujian terbuka doktor dan pelepasan doktor ke-452 pada Rabu (30/1) lalu, bertindak selaku

Sebanyak 74 mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta (FIS UNY) ikuti kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) #3 di Bokoharjo, Prambanan khususnya di Padukuhan Dawung dan Padukuhan Cepit pada hari Rabu- Senin (23-28/1/2019). KKL merupakan salah mata kuliah Pendidikan IPS. KKL #3 ini bertemakan kemasyarakatan sehingga menuntut mahasiswa untuk melebur dan membaur bersama masyarakat sekitar dan memberikan solusi atas permasalahan yang ada.

Pelantikan pengurus Organisasi Kemahasiswaan (Ormawa) Universitas Negeri Yogyakarta, digelar di Ruang Sidang Utama Rektorat UNY, Rabu (30/1). Acara tersebut dihadiri oleh Pimpinan UNY, Wakil Dekan III serta para dosen pembimbing ormawa. Acara pelantikan ini diikuti oleh perwakilan mahasiswa yang menjadi pengurus ormawa di lingkungan UNY, diantaranya Ketua Badan Eksekutif Mahasiswa Agung Wahyu Putra Angkasa, Ketua DPM Mohamad Ahid Suprobo dan semua unit kegiatan mahasiswa.

Pembelajaran Bahasa Inggris di wilayah perbatasan Negara Kesatuan Republik Indonesia dan Papua New Guinea belum bisa berjalan optimal. Hal ini terkendala oleh kurangnya guru, usia siswa yang tidak sesuai dengan kejenjangan, keterbatasan sarana pembelajaran dan lambatnya upaya perbaikan berbagai fasilitas di daerah 3T.

Meningkatnya jumlah penduduk akan berefek pada meningkatnya permintaan bahan pangan. Di indonesia jumlah kalori dan bahan makanan masih didominasi beras. Mengacu rekomendasi FAO ada banyak bahan pangan non beras yang layak seperti jagung, talas, sukun, sorgum, singkong atau sagu yang dapat menurunkan konsumsi beras yang juga akan berefek pada ketahanan pangan. Kebijakan pangan di Indonesia tidak akan kurang karena banyak keragaman. Untuk mendukung program ketahanan pangan diversifikasi pangan menjadi kunci agar tidak tergantung impor beras dan gandum. Demikian dikatakan Prof.

Pelantikan pengurus Organisasi Kemahasiswaan (Ormawa) Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, digelar pada Selasa, 29 Januari 2019 di Aula KPLT. Acara tersebut dihadiri oleh jajaran Pimpinan Fakultas, pengurus jurusan, serta para dosen pembimbing ormawa. Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, Dr. Ir. Widarto, M.Pd., dalam sambutannya mengungkapkan bahwa setelah pelantikan pihaknya mengharapkan agar seluruh komponen segera bekerja untuk menjalankan tugas dan wewenangnya sesuai tanggung jawab di divisi masing-masing.

ADHD atau Attention Deficit Hyperactivity Disorder adalah gangguan jangka panjang yang menyerang jutaan anak dengan gejala-gejala yang dapat berlangsung hingga dewasa. Siapa saja memiliki kemungkinan untuk menderita kondisi yang lebih sering dikenal dengan istilah hiperaktif ini. ADHD mencakup gangguan pada tiga aspek, yaitu sulit memusatkan perhatian, hiperaktif dan impulsivitas. Anak-anak ADHD cenderung rendah diri, sulit berteman, serta memiliki prestasi yang kurang memadai. Terkait dengan masalah ini diperlukan terapi khusus yang terfokus pada kekurangan tiap individu.